1、人的行為習(xí)慣。中國(guó)人表達(dá)意見(jiàn)的時(shí)候比較含蓄,有意見(jiàn)也不說(shuō),但是組織中我們就希望大家暢所欲言;
4、人的內(nèi)在基本假設(shè)。比如:你覺(jué)得好人多壞人多?學(xué)習(xí)有用還是沒(méi)用?
1、信任和授權(quán)。有時(shí)候,我們不能與同事順暢的工作,是因?yàn)槲覀儧](méi)有給別人信任。薛老師的課程,可以幫助更多的人,也因?yàn)閹椭烁嗳?,更多人知道了朗?rùn)園,所以授權(quán)和信任是非常重要的。
2、要鼓勵(lì)探索與寬容失敗的思維模式。想擁有好的組織文化,幫助我們的員工,要形成包容人家犯錯(cuò)誤的習(xí)慣。在中國(guó)不犯錯(cuò),你錯(cuò)了,很多人會(huì)受影響。但組織文化中,如果你不包容錯(cuò)誤,就沒(méi)有進(jìn)步,因?yàn)槭澜缱兊迷絹?lái)越不確定了,你應(yīng)該有包容試錯(cuò)、犯錯(cuò)的文化內(nèi)涵,這樣團(tuán)隊(duì)才可以順暢。
3、形成彼此之間溝通的習(xí)慣。很多時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn),誰(shuí)的聲音大,誰(shuí)就可以說(shuō)了算,我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō),你要大聲說(shuō)話,別人才聽(tīng)得到,一開(kāi)始我總覺(jué)得女孩子要溫柔,后來(lái)我也試著大聲說(shuō)話。還有一個(gè)說(shuō)法,誰(shuí)的官大,就應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的。要保障有效的溝通,就要讓不同的人發(fā)出聲音來(lái),每個(gè)人可以做價(jià)值貢獻(xiàn),團(tuán)隊(duì)才會(huì)進(jìn)步,要平等的給出話語(yǔ)權(quán)。
4、組織要搭建平臺(tái),讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。每個(gè)人都不愿意成為普通成員,愿意成為重要成員,要給你的成員平臺(tái)和機(jī)會(huì),我們要構(gòu)建順暢的團(tuán)隊(duì)時(shí)候,給每個(gè)人發(fā)揮的機(jī)會(huì)就很重要。
得到就是很好的平臺(tái),可以讓優(yōu)秀的人有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,更多的人可以借助得到展示他別人不知道的一面。十幾萬(wàn)人可以在很短的時(shí)間內(nèi)訂閱薛老師的課程,它集合的效用很大。有時(shí)候,我想拜托組織,設(shè)計(jì)不同的平臺(tái)和機(jī)會(huì)給每個(gè)成員,我覺(jué)得每個(gè)人在骨子里面都想成為王者,只要你給他機(jī)會(huì)。因此,要把每個(gè)人極大的力量釋放出來(lái),然后組織把這種力量集合起來(lái)。
5、讓更多的人成為團(tuán)隊(duì)的管理者。需要人人可以成為領(lǐng)導(dǎo)者的角色設(shè)定,領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)成為被領(lǐng)導(dǎo)者,在課程中,我是薛老師的學(xué)生,在組織內(nèi)部,薛老師是我的學(xué)生,在線上課程方面,我就要請(qǐng)教薛老師,讓他成為領(lǐng)導(dǎo)者。在團(tuán)隊(duì)文化中,我們每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者也要學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)被領(lǐng)導(dǎo)者。
其實(shí)能做好上述5點(diǎn)要求已經(jīng)夠了,但是實(shí)際運(yùn)行中,還會(huì)有許多難題,這里也告訴大家。
1、形成共同的工作習(xí)慣,又保有每個(gè)人的特點(diǎn)。這要求統(tǒng)一大家的行為,讓大家的每個(gè)行為都是朝著一個(gè)方向努力的,但是不要禁錮大家的思想,扼殺創(chuàng)造力,保持團(tuán)隊(duì)的共性與個(gè)性。
2、做到旗幟鮮明的獎(jiǎng)勵(lì)。文化是一個(gè)正向激勵(lì)的事情,文化需要好的故事,鼓勵(lì)大家走正確的方向。
3、要看到績(jī)效,組織文化要用事實(shí)說(shuō)話。要回到市場(chǎng)當(dāng)中,用績(jī)效檢驗(yàn),沒(méi)有檢驗(yàn),會(huì)組織的很難。比如我們講什么事情,如果沒(méi)有十幾萬(wàn)的聽(tīng)眾,這件事就停留在了理念上,有了十幾萬(wàn)人,這個(gè)理念就被觸摸到了,你的理念要被事實(shí)證明,否則會(huì)傷害組織文化。
4、我們的挑戰(zhàn)是:企業(yè)文化是一套行使規(guī)則,是默認(rèn)的工作習(xí)慣,我們希望他是顯性的。比如我們默認(rèn)你應(yīng)該入鄉(xiāng)隨俗,這是國(guó)情,好像就無(wú)能為力了,我們強(qiáng)調(diào)什么、主長(zhǎng)什么、反對(duì)什么,都可以變得顯性。很多事情,變成了透明的和公平的,就很好,隱形和潛規(guī)則會(huì)傷害組織文化。
文化是對(duì)行為的判斷和要求,最難的是行為的改變,有時(shí)候我問(wèn)自己,能不能認(rèn)真的做事情。薛老師是認(rèn)真的人,他是追求品質(zhì)的人,要用行為展示文化內(nèi)核,展示文化調(diào)性,如果想文化順暢,就要展示文化。思維決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。最難的就是改變思維方式,如果你沒(méi)有好的思維方式,你的行為就沒(méi)有辦法去改變。
想要順暢的管理團(tuán)隊(duì),要改變思維習(xí)慣,這會(huì)使我們有一個(gè)包容和透明和創(chuàng)新和對(duì)等的交流和好的平臺(tái)和默契,并且管理者可以成為被管理者的團(tuán)隊(duì)。好的團(tuán)隊(duì),是壓力與機(jī)會(huì)并存的,每個(gè)人可以成長(zhǎng)、可以變現(xiàn)、自己又不怕錯(cuò),就是好的組織狀態(tài)。
來(lái)源:春暖花開(kāi)(ID:CCH_chunnuanhuakai),轉(zhuǎn)載已獲授權(quán)。